Staten har ikke bevist at nettbrettet ødela lesingen. Men staten bygger nå inn spørsmålene som burde vært stilt før nettbrettet ble svaret. For dette har vi i grunnen visst lenge: Barn trenger sammenhengende lesing, håndskrift, konsentrasjon, samtale og undervisning som ikke stadig avbrytes av nye inntrykk. Vi visste også at lesing på skjerm og papir […]
Denne saken Da nettbrettet ble svaret er hentet fra Helgelands Blad.